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2020年第一学期音体美组校本培训小结

发布日期: 2020-08-28 浏览次数:

校本培训小结(赵英)

为期两天的暑期校本培训虽已落下帷幕,但这两天来自专家讲座、教师代表的交流发言,以及教育信息技术的学习,无一例外触动了我对教育的进一步的思考。

本次培训在“研究新教材、探索新教法”的主题下展开。26号上午,邱校长在开班典礼上对全体教师提出了深研教材教法,抓住单元计划设计的教什么?怎么教?对教师提出:在单元计划的制定过程中,多问自己为什么要这么教的问题。引发了老师们深层次的思考。紧接着,在对“绿蜻蜓”教学软件操作方法的学习中,令我深切地感受到:信息技术在现代教学中所能起到的举足轻重的作用,真正慨叹:要活到老,学到老。下午的专家报告,对绿色指标的运用和解析也是非常清晰的,干货满满。27号上午,由各教研组选派的老师作了“研究新教材、探索新教法”单元计划设计的交流。六个教研组的老师们认真、务实,将日常教学中的成功之处、不足之处呈之面上,并将自身对于所遭遇的问题进行深入的思考、实践,以自身的经历向老师们介绍了他们的工作,分享了他们宝贵的经验。相信,这样的“头脑风暴”所带来的触动效应一定不亚于专家的一个讲座,因为这是真正接地气的,是老师们能够感同身受的。下午的总结,可以说是个人对这两天学习最好的梳理,使得自己能静下心来,重新将这些接收到的信息加以消化和吸收。

或许,培训的内容是有限的,但由这些内容、这些培训引发的深层次的思考是无限的。

培训小结(吴昊)

感谢学校以及校领导对我们老师的关心与培养,通过这两天暑假末开学前的校本培训,很多前辈们帮助我这个应届生新教师能够快速适应、融入到教师校园生活当中,本次培训让我提起精神来并且能够为开学做好心理准备和教学上的准备工作。

我一定会按时、积极得完成培训会上沈老师强调的十三五教师学习要求,还要认真学习校长指定我们使用的绿蜻蜓办公软件,活用它来提高我的办公效率。经过这两天的培训让我明白我应该对自己有更高的要求,在自己课程上要通过培养初中同学们思维逻辑的基础上,提高对于事物的阅读理解能力,对于自己教学内容要精益求精,体育课堂要让小朋友学会思考,一个动作是怎样分阶段到完整地完成的,在正确锻炼身体得基础上,争取培养他们团结协作的精神。

作为年轻新教师,我还是有很多欠缺的地方需要向周围的前辈们虚心请教,我一定会投入精力和我的热血到我的工作中去,并且严格要求我自,不断地提升自我专业能力和育德水平,争取做一名优秀的人民教师。

培训小结(张华娟)

本轮培训是我教师生涯中的最后一次,所以,格外珍惜。26号上午,认真聆听了邱校长对本次培训内容、要求的布置,感觉内容还是很丰富的。

在这次培训中,有幸接触到新型的信息技术——“绿蜻蜓”云平台,深刻感受到这一新技术对于教学过程强有力的支撑作用。虽然马上要退休了,但始终认为,教师无论老少,还是要与时俱进,尽可能地多掌握各项新技术,以适应现代教育的要求。下午,专家对于绿色指标的一系列分析,也让我感到:每一项评价指标,它的设计均是围绕着课程基本要求去设计的,合理地运用,一定能帮助老师们更加全面地了解学生 ,从而推进日常教学的优化。27号上午的各教研组的教学交流,也让我深深感到:后生可畏。这些年轻教师,勤于动脑、善于总结、归纳,相信日后都能在教学岗位上有所见术。

培训虽短暂,但每次培训都能激发老师们更多、更深层次的思考,愿青年教师们永往直前,在教育的道路上勤耕不辍。

培训小结(曹青松)

为期两天的暑期校本培训使我受益匪浅,给我的感触很深,特别是826日下午聆听了上海市教委研究室汪茂华博士的《学业质量绿色指标综合评价:实践与思考》报告。 “绿色指标”的监测结果既为学校提升办学质量提供重要依据,也是学校改进教学行为的有力指导。透过监测结果,能够了解学校的真正“薄弱点”,通过行政干预,提供改进学校教学工作的各种建议及措施,帮助学业质量较低的学校达成质量目标;就社会层面而言,还区域内公众对义务教育质量的知情权,改变对学校“好差”口口相传的主观评价状态,这也是建立评价系统的用意所在。

作为一名教育工作者,在以后的工作中及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

培训小结(王凯)

通过本学期的校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化自己的知识结构,同时培养自己的创新能力和实践能力,努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良以及科研型的教师方向而努力。

一所学校办学水平的提高得益于学生成绩的提高,而学生成绩的提高得益于教师良好的教学水平。因此,作为一名一线教师,首先应该以理论学习为主,提高自己的理论水平,将理论基础作为自己实践教学中去,从中发现问题,解决问题,反复推敲提高自己的教学水平。

另一方面,由于疫情的原因,空中课堂的使用在教学中发挥了巨大作用;同时,对老师的信息技术的学习提出了要求。在今后的教学过程中,我们应该在传统教学的基础上,注重网上课堂的使用,相辅相成,为提高学生的学习成绩做出努力,进而提高辽阳中学的办学能力。

培训小结(张奎)

在经过两天的培训,收获颇丰。邱校长的发言实事求是,真知灼见,切实的点到了问题,特别是后面的讨论交流会议,对每位交流的老师,都做出了点评。每个学科老师代表都非常认真,积极专业,把每个人学科的问题和改变都拿出来进行交流,从发现小问题,引出是否能够举一反三,一步一步解决问题。

校本培训,充实有意义,学到了新课程的目标,学科与学科之间其实有相通性,触类旁通,虽然我是体育,但也学到了许多老师的小技巧,多读多看多学,保证自己言之有物,言之凿凿。

校本培训目的在于发现不足之处,在后面的工作和学习中逐步逐步进行改变,提升自己的教育教学水平,丰富自己的知识储备,改善自身的基本技能,最后才能给学生上一堂生动的较好的体育课。

培训小结(李津)

新学期伊始,上海市辽阳集团进行了校本培训,一位老师介绍了绿蜻蜓云校园的使用,我认为恰当地使用技术.可以有效地支持和增强学习。在教师学习领域中.信息技术在促进教师的专业发展方面的潜力已经得到了充分的重视和研究。值得注意的是.决定技术的价值是应用技术的方式而不是技术本身是否新潮。在学习与教学研究及教师专业发展中.视频研究始终有着独特的价值。

汪茂华博士为我们介绍了学业质量绿色指标综合评价:实践与思考的主题演讲,上海实施绿色指标综合评价的整个过程,旨在坚持将学生的全面发展、健康成长放在首位,力争克服片面追求升学率给学校办学造成的负面影响。就基层学校而言,绿色指标的监测结果,既是为学校提升办学质量提供重要依据,也是对学校改进教学行为的有力指导。透过监测结果,能够了解学校的真正薄弱点,通过行政干预,提供改进学校教学工作的各种建议及措施,帮助学业质量较低的学校达成质量目标。通过学习,我们能够清晰的认识到上海这份绿色评价体系虽不能作为评价教育质量的全部,但从多角度评价学生学业还是比较科学的。如果绿色指标能给我们带来一些思考和启发,那今天的校本讲座将是有意义的。

培训小结(王冰彦)

在人生的道路上,我们总能有幸接受到一些智人智语,从而令我们“茅塞顿开”。两天的校本培训,再一次令我深受感触。

本次培训,单从内容的安排来讲,已经足以让老师们感受到应接不暇的获得感。邱校长在开班典礼上的介绍,使得我对培训的意义更加深谙于心。因为现代的学生管理,较之以前更加细致、严密,需要更为智能、高效的管理软件来辅佐。培训安排了“绿蜻蜓”云平台的老师来进行使用方面的介绍,我当晚就在自己新接手的班级中进行试用,相信这个平台一定可以在学校和家庭间建立起一座沟通的桥梁,它的对于学生学业成绩评定上的直观、科学、快捷的优势也一定会进一步地体现,它也一定可以帮助老师们提高学生成绩管理的效率。

“三人行,必有我师焉”。各教研组基于“研究新教材、探索新教法”的教学论坛,更让我发现了更多老师在教学上的翩翩风采。我作为一名新晋教师,有幸成为他们中的一员,代表教研组在论坛上作交流发言,尽管自认为已经准备充分,但还是能在不少细节处发现可以做得更好些的地方。所以,以后再有机会,相信在这些地方一定可以做到“扬长避短”。

本次培训,印象深刻的还有组长们的点评。在他们身上,我可以看到实事求是追求教育本真的态度和精神。正如邱校长所讲的:虽然学科不同,但不同学科间一定有值得相互学习和借鉴的地方,因为教育一定存在着“共性”的地方。只要找到共通的点,相信就不难找到教育的基本规律了。一步通而步步通,但愿我能尽快地找到这样的教育规律,成为一名“有勇有谋”的热血教师!

培训小结(龙鑫)

暑期校本研修对于我们新上岗的见习教师来说是一种新的体验。这几天的教学培训,领导对开学一系列工作有着充分的准备,从餐饮、疫情防控等细节出发,逐步一一落实。我深深地体会到“责任”这两个字的意义重大。在受疫情影响的新教学模式,学校用新的软件平台来提升校园整体的软实力,学生、家长以及教师的互动关系进一步提升,家长可以通过云校园更深入的了解孩子。

同时,各学科教研组代表对研究新教材、探索新教法都有各自不同的视角。李琳老师学识渊博,娓娓道来,清楚的给我们传递自己的想法,尤其是当她提及用多个视角去品读《红楼梦》时,深深地吸引了我。她说话语调,也是我们在教学中值得模仿的榜样。对于作业设计,数学组具有目的性出题思维,在我平时写教案时也是应当重视的一点。音体美教研组以学生获奖作品绘画及视频的形式来表达当下,激发学生创新思维的能力。短短的几天培训,让我感触最深的是,我们在单元教学设计中应制定有合理的知识结构,以及熟练的教学调控能力。正如邱校长所说,在单元设计中应注重横向融合与纵向递进的关系。尽自己最大努力去创新,探究合适学生健康成长的课堂教学方法,在学科内,认真向身边教研组组长赵英老师,张华娟老师,李津老师等有经验的教师学习交流,平时多观摩不同学科老师的教学,逐步提高自身的教研水平。

李冬梅

新学期开始,我们辽阳集团按照惯例进行了校本培训。

   本次为期两天的校本培训详尽而充实,第一天,邱校长细致的为我们全体教师介绍了本学期的各项安排,处处体现了为全体教职工着想,事事心系学校工作的领导风范。汪茂华老师为我们讲的学业质量绿色指标综合评价的讲座同样精彩。学业质量的绿色测试是依据国家课程标准的内容和能力要求编制,反映学生达到课程标准的程度。初中生学业质量不是简单强调考试分数,而是在重视“基础知识”“基本技能”的同时,更加关注学生终身发展和应对未来挑战所需的能力和素养。可以说构建绿色指标是建学业质量绿色指标,是实现教育均衡、促进教育公平的重要抓手。

   第二天的培训主题以“研究新教材,探索新教法”为主题,各教研组代表老师把疫情期间的线上与线下教学的思考和单元教学方法进行了分享。如何利用疫情期间在线教学形成的积极因素和有效机制,促进学校、教师和学生把在校学习与在线学习结合起来,使学生体验到“处处可学、时时能学,需要我们更好的应对新课程实施和新教材的使用的办法。各位老师的演讲内容丰富、贴近实际,体现出我校一线教师对新的教育思想及理念的深刻的理解和把握。希望在日后的教育教学工作中,我也可以确保充分利用课堂内外的有利条件,紧密联系生活实际,紧密贴近学生内心,注重以立德树人为核心提升对学生学科核心素养的培养,注重对学生综合能力的培养。

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